Estilos tradicionales
Mando directo
- Como estilo tradicional mando directo podemos poner como ejemplo los ejercicios que nos manda Gayoso realizar cuando comienza con una clase de pádel o bádminton en la que nos va mandando hacer ejercicios de todo tipo y nos manda cambiar cada poco. Por ejemplo golpear de derecha , luego golpear de revés...
La asignación de tareas
- Como ejemplo de estilo tradicional asignación de tareas podemos poner como ejemplo el circuito de salvamento que nos manda Eduardo en la piscina en la que desempeñamos diferentes ejercicios en diferentes estaciones situadas en cada calle de la piscina.
Estilos individualizadores
El trabajo por grupos
- Como ejemplo del trabajo por grupos puedo poner las diferentes sesiones que debemos realizar en clase de Ricardo por grupos en las que deberemos realizar unos juegos a los demás compañeros de clase.
La enseñanza modulada
El programa individualizado
- Como ejemplo de programa individualizado puedo poner cuando en un ejercicio en el que hay que volver boca arriba con patada de braza como me cuesta la colocación de tobillos pues volveré realizando tres patadas boca arriba y lo que queda nadando a braza normal.
Estilos participativos
La enseñanza recíproca
- Podemos poner como ejemplo cuando Eduardo divide la clase en dos grupos unos tendrán que nadar por una calle al estilo que le mande y los demás compañeros situados fuera de la piscina deberán observar y fijarse en la técnica de cada uno de los compañeros.
Los grupos reducidos
- Como ejemplo de grupos reducidos puedo poner cuando Gayoso nos manda ponernos en parejas en clases de bádminton en el que uno de los compañeros será el que realice los servicios y otro será el que recepcione , después se intercambiarán los roles.
Microenseñanza
- Como ejemplo de microenseñanza puedo poner los calentamientos que nos manda hacer Gayoso a cada uno en el que cada compañero deberá dirigir un calentamiento y los demás seguirlo.
El aprendizaje cooperativo
- El ejemplo claro de este estilo participativo es la competición que realizamos en clase en el que el capitán del equipo debería elegir al mejor en cada prueba para poder sacar los máximos puntos en la competición.
